MEB, İklim Değişikliği Eylem Planı'nı Güncelledi
Türkiye'nin ev sahipliğinde 9-20 Kasım 2026 tarihleri arasında Antalya'da düzenlenen Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31) bünyesinde kurulan "Türkiye İklim Okulu", ikinci gününde küresel ölçekte yoğun bir katılımla çalışmalarına devam etti.
Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün ebediyete irtihalinin 88. yıl dönümü dolayısıyla gerçekleştirilen saygı duruşuyla başlayan ikinci gün programında, iklim eğitimi, sürdürülebilirlik ve gençlerin iklim yönetişimindeki kritik rolü uluslararası panellerde masaya yatırıldı.
Genç İklim Elçilerine Özel "İklim Pasaportu"
COP31 Yeşil Bölge'de Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hayata geçirilen Türkiye İklim Okulu; "Yaşayan Okul", "İklim Deneyim Alanı" ve "Teknoloji Alanı" bölümleriyle ziyaretçilerden büyük ilgi gördü.
Etkinlikler kapsamında atölyelere katılan öğrencilere "İklim Elçisi Pasaportu" verildi. Öğrenciler dâhil oldukları her çalışma için pasaportlarına özel damgalar basarak iklim eğitimi serüvenlerini kayıt altına alma fırsatı yakaladı.
MEB İklim Değişikliği Eylem Planı Güncellendi
İkinci günde düzenlenen "Sözden Eyleme: Gençlik İklim Beyannamesi ve Kuşaklararası İklim Yönetişimi Laboratuvarı" başlıklı etkileşimli panelde, gençlerin karar alma süreçlerine entegrasyonu tartışıldı.
Panelde söz alan MEB yetkilileri, çevre ve iklim odaklı çalışmalara uzun süredir öncelik verildiğini hatırlatarak, 2022 yılında hazırlanan İklim Değişikliği Eylem Planı'nın 2026 yılı itibarıyla güncellendiğini duyurdu. COP31'in Türkiye'nin birikimlerini küresel sahneye taşıması adına tarihi bir fırsat olduğu belirtilirken; Türkiye İklim Okulunun resmî açılışının 14 Kasım'da Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in katılımıyla gerçekleştirileceği açıklandı.
Okullar Arazi Restorasyonu İçin Harekete Geçiyor
Günün öne çıkan bir diğer oturumu olan "Arazi Eylem Atölyeleri: Okulları Arazi Restorasyonu İçin Harekete Geçirmek" panelinde ise uluslararası kuruluşların temsilcileri bir araya geldi. Oturumda, eğitim kurumlarının çevresel iyileştirme süreçlerine doğrudan katkı sunması ve sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda uluslararası iş birliklerinin güçlendirilmesi yönünde kararlar öne çıktı.
Ayrıca "Ulusal Envanter ve İyi Uygulamalar Portföyü" sunumuyla Türkiye'nin farklı illerinde geliştirilen örnek eğitim modelleri uluslararası kamuoyuna tanıtılarak, bu deneyimlerin COP31 sonrasındaki süreçte nasıl yaygınlaştırılacağı ele alındı.