Öğrenciler Akıllı Telefon Yerine Tuşlu Telefon Kullansın: Teklif Öğrencilerden Geldi | İlkokul Notları
Öğrenciler Akıllı Telefon Yerine Tuşlu Telefon Kullansın: Teklif Öğrencilerden Geldi
Eğitim 30.07.2026 19:59 3

Öğrenciler Akıllı Telefon Yerine Tuşlu Telefon Kullansın: Teklif Öğrencilerden Geldi

Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta meydana gelen okul saldırıları ile çocukları hedef alan dijital riskleri araştırmak üzere kurulan TBMM Araştırma Komisyonu, AK Parti Tokat Milletvekili Yusuf Beyazıt başkanlığında toplandı. Komisyonda bu sefer öğrenciler, veliler ve öğretmenler dinlendi. Toplantıya katılan öğrencilerin önerileri büyük dikkat çekti.

ogrenciler-2

"Akıllı Telefon Yasaklansın, Tuşlu Telefona Geçilsin"

Komisyonda söz alan öğrenciler, sosyal medya bağımlılığının ve kontrolsüz telefon kullanımının eğitim hayatını ve psikolojik sağlıklarını olumsuz etkilediğini vurgulayarak çözüm önerilerini sıraladı.

İstanbul Büyükşehir Belediyesi Şehit Polis Mustafa Erdoğan Ortaokulu 7. sınıf öğrencisi Yüsra Beyazıt, geç saatlere kadar telefon ve oyunla vakit geçiren arkadaşalrının derste uyuduğunu belirterek dikkat çeken bir teklifte bulundu:

"Okullarda akıllı telefon kullanılmaması gerekir. Belli bir yaşın altındaki öğrencilerin akıllı telefon alması yasaklanabilir. Tuşlu telefonlarla arama ve mesajlaşma zaten yapılabiliyor, ailelerimiz bize her türlü ulaşabilir. Ayrıca bu sayede telefon modelinden kaynaklanan akran zorbalığı da azalmış olur."

Benzer bir çağrı da Altındağ Süleymanşah Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 10. sınıf öğrencisi Batuhan Er'den geldi. Er, akran zorbalığının önüne geçilmesi için Android ve akıllı telefonların okullarda yasaklanarak tuşlu telefon kullanımına geçilmesi gerektiğini ifade etti ve disiplin süreçlerinin daha caydırıcı hale getirilmesini istedi.

Veliler ve Öğretmenler: "Ortak Sorumluluk ve Rehberlik Şart"

Toplantıda söz alan veli Aydın Kuyumcu, dijital bağımlılık sorununun sadece devletin veya okulun değil, ailenin de ortak sorumluluğu olduğunu belirtti. Kuyumcu, velilerin çocuklarının sadece notlarını değil, ruh hallerini ve dijital alışkanlıklarını da yakından takip etmesi gerektiğine dikkat çekti.

Eğitimciler ise okul ikliminin iyileştirilmesi ve rehberlik servislerinin güçlendirilmesi gerektiğine odaklandı. Almanca Öğretmeni Yankı Üstün, öğretmenlerin üzerindeki psikolojik baskının azaltılması ve açık iletişimin desteklenmesi gerektiğini savunurken; Tarih Öğretmeni Özlem Önen, kalabalık sınıflarda öğrencilerin ruhsal durumunu analiz etmekte zorlandıklarını belirterek rehberlik servislerinin elinin güçlendirilmesini talep etti.

Önen ayrıca, yakın zamanda görev yaptığı lisede 3 öğrencinin sosyal medya üzerinden öğretmenleri ölümle tehdit ettiğini ve emniyet güçlerinin hızlı müdahalesiyle öğrencilerin gözaltına alındığını paylaşarak dijital risklerin ulaştığı boyutu gözler önüne serdi.

Komisyon Başkanı Yusuf Beyazıt ise çocukların güvenliğinin aileden okula, sosyal çevreden dijital platformlara uzanan çok boyutlu bir koruma anlayışıyla sağlanabileceğini belirterek tüm önerilerin titizlikle not edildiğini vurguladı.

Haber Kaynağı: mebpersonel.com