MEB'in Yeni Eğitim Öğretim Yılında Öğrencilerden Beklediği Örnek Davranışlar Belli Oldu
Milli Eğitim Bakanlığı, önümüzdeki eğitim-öğretim döneminde okullarda uygulanacak rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yol haritasını çizdi. Okul ikliminde nezaketi ve saygıyı öne çıkarmayı hedefleyen Bakanlık, yeni dönemin ana temasını "Selamlaşma" olarak belirledi.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü, 2026-2027 eğitim-öğretim yılına yönelik hazırladığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Hedef Çalışmaları’na ilişkin resmi yazıyı illere sevk etti. Genel Müdür Mustafa Otrar’ın imzasıyla yayımlanan talimatla birlikte, yeni dönemde okul rehberlik servisleri ile Rehberlik Araştırma Merkezlerinin (RAM) yürüteceği faaliyetlerin çerçevesi çizildi.
Okullarda Nezaket Rüzgarı Esecek
Bakanlık, yeni dönemde eğitim kurumlarında güvenli ve pozitif bir atmosfer oluşturmak adına "Selamlaşma" kavramını merkeze aldı. İletişimin temel kaynağı olarak görülen selamlaşma kültürü üzerinden; öğrenciler arasındaki bağların kuvvetlendirilmesi, aidiyet duygusunun artırılması ve akran ilişkilerinde nezaketin egemen kılınması amaçlanıyor.
Söz konusu çalışmayla birlikte okullarda öncelikle şu kazanımların elde edilmesi hedefleniyor:
Karşılıklı saygı ve nezaketi esas alan bir iletişim dilinin yerleşmesi,
Öğrencilerin birbirini fark ettiği pozitif bir okul ikliminin kurulması,
Akran ilişkilerinde nezaket bilincinin artırılarak sosyal uyumun desteklenmesi.
Yerel İhtiyaçlara Göre Esnek Model
MEB, bu yılki rehberlik çalışmalarında tek tip bir anlayış yerine okulların ve şehirlerin özgün ihtiyaçlarını gözetmeyi tercih etti. Bu kapsamda e-Rehberlik verileri ve saha analizleri ışığında esnek bir planlama devreye sokulacak.
Her ilin kendi rehberlik komisyonu, kentin dinamiklerine uygun bir "yerel hedef" belirleyecek. Bunun yanı sıra her okul; kendi öğrenci profili, fiziki koşulları ve ihtiyaçları doğrultusunda takvimine eklemek üzere iki özel hedef seçecek.
Anaokulundan Liseye Özel Materyal Tasarlanacak
Sürecin tüm eğitim kademelerinde etkin yürütülebilmesi için il milli eğitim müdürlükleri bünyesinde uzman rehber öğretmenler ve psikolojik danışmanlardan oluşan komisyonlar kurulacak. Bu ekipler; okul öncesinden lise son sınıfa kadar tüm yaş gruplarının gelişim düzeyine uygun içerikler hazırlayacak.
Hazırlanan rehberlik materyalleri yalnızca öğrencileri değil, sürecin en önemli paydaşları olan velileri ve öğretmenleri kapsayacak şekilde geniş bir yelpazede sunulacak.